čtenářská gramotnost

Zapomeňte na sladkosti, největším trestem je dnes vypnutá Wi-Fi. Minisčítání 2025 odhalilo fascinující rozdíly mezi světem devítiletých snílků a patnáctiletých studentů pod tlakem digitální doby. Jak se mění české dětství? Nejnovější data ČSÚ ukazují generaci, která sice nečte knihy, ale o to více sportuje a umělou inteligenci bere jako běžného parťáka pro život.

Jak vypadá vnitřní svět dětí v roce 2025? Výsledky Minisčítání ČSÚ odhalují masivní nástup AI, ústup knih a překvapivou touhu patnáctiletých zastavit čas. Čtěte více!

Po několikaleté pauze se do naší školy vrátil program Tabook do škol. V rámci knižního festivalu Tabook k nám dorazili tři výrazní čeští autoři – Dora Kaprálová, Jiří Dvořák a Petr Borkovec – aby se studenty sdíleli své texty, humor i tvůrčí cestu. Výsledkem byla trojice živých čtení, která připomněla, že literatura stále umí strhnout a spojovat.

Naše malá, inkluzivní škola se podruhé zapojila do Mezinárodního týdne rovnocennosti tváří. V pěti třídách 1. stupně jsme otevřeli upřímnou diskusi o jinakosti, respektu a o tom, jak slova dokážou zraňovat – i léčit.

Léto je ideální čas na objevování nových světů – a to nejen na cestách, ale i mezi stránkami knih. Projekt Pročtené léto 2025, který pořádá Mravenčí chůva, zve děti, rodiče, knihovny, školky i tábory k tomu, aby si prázdniny užili s knihou v ruce a fantazií v hlavě.

Čtenářské gramotnosti je přisuzována vysoká důležitost z hlediska dosahování úspěchů a zažívání potěšení a radosti ve vzdělávání, v osobním i pracovním životě. Vyšší úroveň čtenářské gramotnosti je také spojována s lepší schopností kritického myšlení a správného rozhodování, s vyšší citlivostí k přijímanému informačnímu obsahu, s rozvojem kreativity a představivosti či s posilováním sebedůvěry v komunikaci a sociálních vztazích. V přeneseném významu můžeme čtenářskou gramotnost chápat jako pomyslný „klíč k poznání“.