22. 08. 2024
O (nejen) administrativní zátěži ředitelů základních škol s Jakubem Fischerem
Přibližně 25% vlivu školy na učení dětí je možné připsat kvalitě ředitele jakožto pedagogického lídra. Většina ředitelů ZŠ v ČR (97%) ale uvádí, že na pedagogické vedení nemá dost času, protože se musí věnovat nepedagogické administrativě, uvádí studie zaměřená na roli ředitelů škol.