umělá inteligence

Vzdělávání v Jihočeském kraji se neustále vyvíjí a s ním i potřeba inovací. Právě na ty se zaměřuje klíčová iniciativa s názvem projekt NPO 3.1 – AIDIG, která odstartovala v lednu 2024. Jejím hlavním úkolem je podpořit učitele a školy v našem kraji při zavádění umělé inteligence a rozvoji digitálních dovedností. Projekt je financován z Národního plánu obnovy (NPO), který do českého školství přináší významné prostředky.

Před dvěma lety se laické veřejnosti poprvé představil jazykový model Chat GPT. Do vínku dostal schopnosti, které ho předurčily k využití ve vzdělávání. Jak se ale umělá inteligence prosazuje v českých školách? „Meziročně vidíme nárůst a nástroje umělé inteligence zatím používá při výuce zhruba 17 procent vyučujících,“ uvádí v podcastu Reparát Českého rozhlasu Plus Ivana Böhmová, koordinátorka pro oblast AI ve vzdělávání z Národního pedagogického institutu.

Národní pedagogický institut ČR vydal k novému školnímu roku sedm doporučení pro školy, jak pracovat s umělou inteligencí. Jsou zpracována zvlášť pro ředitele, učitele, žáky i rodiče.

Vydáním doporučení reaguje NPI ČR na příchod nástrojů generativní umělé inteligence (AI) typu ChatGPT a jejich rozšíření mezi širokou veřejnost. 

Doporučení ke stažení na stránkách www.npi.cz

Aktuálně se nejvíce hovoří o chatbotech ChatGPT a Bing Chat, které lze využít jako pomocné nástroje i ve školách. Karel Klatovský nabízí několik rad, jak s umělou inteligencí správně komunikovat a jak ji efektivně využívat pro podporu výuky, rozvoj jazykových kompetencí žáků nebo jako zdroj informací pro vlastní vzdělávání.

Více na www.npi.cz