V našem minulém článku jsme se zaměřili na to, co je digitální wellbeing, jaké výzvy nás v souvislosti s tímto tématem čekají, věnovali jsme se tomu jak poznám, že je moje dítě v digitální nerovnováze a dali jsme několik tipů jak na to... Dnes si toto téma trochu rozšíříme.
V digitálně propojeném světě, kde technologie prostupují každodenní život dětí i dospělých, se stává digitální wellbeing klíčovým tématem vzdělávání. Nejde jen o technické dovednosti, ale především o schopnost udržet rovnováhu mezi online a offline světem, chránit duševní zdraví a rozvíjet zdravé digitální návyky.
V dnešní době jsou technologie přirozenou součástí života dětí – používají je ve škole, doma i při zábavě. Ale právě proto je důležité, aby se děti naučily technologie používat zdravě a s rozumem. A v tom hrají rodiče klíčovou roli.
Audiosérie Rádia Junior Duše S.O.S. se zaměřuje na duševní zdraví teenagerů. Popisuje problémy, kterými se školáci skutečně aktuálně trápí. Navazuje na úspěšný projekt Šikana, který popisoval skutečné příběhy šikany z českých škol.
Osobnostní a sociální výchova a well-being. To jsou oblasti, které dnes na školách řeší duševní zdraví, komunikaci nebo třeba sebepoznání. Jak školy mohou naučit děti pečovat o duševní zdraví svoje i druhých? „Well-being by měl být hlavní hodnotou ve školách,“ zdůrazňuje v podcastu Reparát Českého rozhlasu Plus Petr Chaluš, který se na osobnostní a sociální výchovu zaměřuje v Národním pedagogickém institutu.
Druhý ročník celostátní akce s názvem Týden pro wellbeing ve škole, který se uskuteční od 4. do 11. února 2025 a do nějž se zapojilo přes sto různých odborných organizací napříč celou zemí, odstartoval v úterý 4. února 2025 prostřednictvím zahajovací konference v prostorách Univerzitního kampusu Masarykovy univerzity v Brně. Záštitu nad Týdnem pro wellbeing ve škole převzalo také Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy.