Politické úvahy o zrušení devátého ročníku základních škol slibují státnímu rozpočtu miliardové úspory a dřívější příchod mladých lidí na pracovní trh. Pohled do školní praxe ale ukazuje, že pouhé vymazání jednoho ročníku bez prodloužení povinné docházky na střední škole by českému vzdělávání přineslo jen zmatek, ztrátu pedagogů a zhoršení výsledků dětí.