Tento krok představuje počátek zásadní kurikulární reformy, jejímž cílem je modernizace obsahu vzdělávání, redukce jeho celkového objemu a posílení důrazu na rozvoj klíčových kompetencí žáků. Povinné zavedení pro všechny školy je stanoveno na školní rok 2027/2028.
Harmonogram implementace revidovaného RVP ZV
Přechod na novou podobu kurikula byl rozfázován tak, aby školy získaly dostatečný časový prostor pro přípravu a adaptaci svých ŠVP.
- Dobrovolná fáze (od 1. 9. 2025): Základní školy mohou na základě svého uvážení zahájit výuku dle nově vytvořených ŠVP, které již reflektují revidovaný RVP. Tato možnost se týká 1. a 6. ročníků. Školy, které této možnosti využijí, se stanou důležitým zdrojem praktických zkušeností pro celý vzdělávací systém.
- Povinná fáze (od 1. 9. 2027): Od tohoto data bude implementace upravených ŠVP závazná pro všechny základní školy v České republice, opět s náběhem v 1. a 6. ročníku. V následujících letech bude revidované kurikulum postupně zavedeno do všech ročníků základního vzdělávání.
Klíčové změny v obsahu a struktuře vzdělávání
Revidovaný RVP přináší několik fundamentálních změn v pojetí vzdělávacího obsahu:
- Strukturace učiva: Vzdělávací obsah bude nově koncipován ve dvou úrovních: jádrové učivo, které bude povinným základem pro všechny žáky, a rozvíjející učivo. To poskytne školám autonomii pro profilaci a hlubší zaměření v souladu s jejich pedagogickými prioritami a zájmy žáků.
- Rozšíření klíčových kompetencí: Stávající soubor klíčových kompetencí bude doplněn o kompetenci digitální, občanskou a kulturní. Cílem je zajistit, aby absolventi základního vzdělávání byli lépe připraveni na výzvy současné společnosti.
- Inovace v oblasti ICT: Dosavadní vzdělávací obor Informatika bude nahrazen novou, komplexnější oblastí Informatika a DIGI. Důraz bude kladen nejen na rozvoj digitální gramotnosti, ale také na algoritmické myšlení a základy programování.
- Úprava jazykového vzdělávání: Výuka druhého cizího jazyka přechází do kategorie volitelných předmětů, což školám uvolní časovou dotaci, kterou mohou alokovat do jiných prioritních oblastí.
Metodická podpora pro školy v přechodném období
MŠMT a NPI ČR připravují komplexní systém metodické podpory, který má školám usnadnit přechod na nové kurikulum. Součástí této podpory budou modelové školní vzdělávací programy, metodické příručky, vzdělávací semináře a konzultační činnost. Očekává se, že aktivní sdílení zkušeností mezi školami bude hrát v procesu implementace klíčovou roli.
Pro zřizovatele a vedení škol v Jihočeském kraji nastává období strategického plánování, zda a jakým způsobem se do dobrovolné fáze zapojit. Redakce portálu Jihoskop bude proces zavádění revidovaného RVP v našem regionu nadále sledovat a přinášet aktuální a relevantní informace.
Zdroj: NPI
