Veřejné školy v Česku často vedou tichý, ale vytrvalý boj s omezenými rozpočty. Každá koruna navíc na vybavení, projekty nebo rozvoj talentů je vítána, ale málokdy stačí na skutečně transformační změny. Vedení škol se tak často ocitá v roli manažerů nedostatku, kteří se snaží s danými prostředky dosáhnout maxima, ale málokdy mohou snít ve velkém.
Pokud už máte vybraný konkrétní stipendijní pobyt (přehled typů stipendií v našem předchozím článku), přichází na řadu praktická část: jak podat žádost. Tento průvodce krok za krokem vysvětluje klíčové pojmy u stipendií z mezinárodních smluv, ukazuje rozdíl mezi výběrovým řízením a rozpisem kvót, poradí s přípravou motivačního dopisu a studijního plánu a přidá i jasná pravidla pro proplácení cestovného.
Zahraniční stipendium není jen o výběru země, ale hlavně o správné „cestě“ k podání přihlášky. V přehledném průvodci vysvětlujeme, jak funguje rozpis kvót vs. otevřená výběrová řízení, komu jsou jednotlivé typy pobytů určené a kde hledat aktuální výzvy přes AIA a portál studujnavs.gov.cz. Dozvíte se také, proč je klíčovým partnerem zahraniční oddělení vaší univerzity a jakou roli hraje schvalování přihlášek. Na konci budete mít jasněji v tom, zda je pro vás vhodnější semestr studia, krátkodobý výzkumný pobyt, nebo intenzivní letní jazykový kurz.
Čeští studenti mají také široké možnosti studia v zahraničí. Program Erasmus+ umožňuje výměnné pobyty na univerzitách v EU i mimo ni, a to až na 12 měsíců v každém stupni studia. Erasmus Mundus nabízí společné magisterské programy více univerzit s možností získat vícenásobný diplom. Fulbrightovo stipendium umožňuje studium a výzkum v USA, zatímco DAAD podporuje studium v Německu. Visegrádský fond podporuje mobilitu mezi zeměmi střední Evropy a mnohé univerzity nabízejí i vlastní stipendia.
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy připravilo metodický materiál zaměřený na problematiku plnění povinné školní docházky v zahraničí dle § 38 školského zákona. Cílem dokumentu je poskytnout informační podporu základním školám a nižším ročníkům víceletých gymnázií, aby mohly správně postupovat při vzdělávání žáků pobývajících v zahraničí.